鶴壁職業技術學院山東錄取分數線預測多少分(附歷年最低分)
從鶴壁職業技術學院在山東的歷年取分數線數據中，我們可以預測今年鶴壁職業技術學院在山東錄取最低分大約在348分到357分，錄取位次在471561名到137421名區間
無論新高考、老高考，歷年專業錄取分數線都具有無可替代的參考意義，本文小編幫大家整理了鶴壁職業技術學院山東歷年錄取分數線數據和最低錄取位次、歷年在山東錄取人數。
一、鶴壁職業技術學院在山東歷年錄取分數線
1、鶴壁職業技術學院在山東2022年最低錄取分數線是348分，最低錄取排名位次在471561名;
2、鶴壁職業技術學院在山東2022年最低錄取分數線是401分，最低錄取排名位次在375479名;
3、鶴壁職業技術學院在山東2021年最低錄取分數線是370分，最低錄取排名位次在399787名;
4、鶴壁職業技術學院在山東2021年最低錄取分數線是432分，最低錄取排名位次在299817名;
5、鶴壁職業技術學院在山東2020年最低錄取分數線是393分，最低錄取排名位次在364166名;
二、鶴壁職業技術學院在山東歷年錄取分數線
1、鶴壁職業技術學院在山東2022年最低錄取分數線
| 年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山東 | 2段 | 348 | 471561 | 5 | |
| 2022 | 山東 | 2段 | 401 | 375479 | 25 |
2、鶴壁職業技術學院在山東2021年最低錄取分數線
| 年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山東 | 2段 | 370 | 399787 | 5 | |
| 2021 | 山東 | 2段 | 432 | 299817 | 5 |
3、鶴壁職業技術學院在山東2020年最低錄取分數線
| 年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山東 | 2段 | 393 | 364166 | 10 |
4、鶴壁職業技術學院在山東2019年最低錄取分數線
| 年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山東 | 文科 | �？� | 391 | 137421 | 10 |
5、鶴壁職業技術學院在山東2018年最低錄取分數線
| 年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 山東 | 文科 | �？� | 357 | 146178 | 10 |
三、鶴壁職業技術學院介紹
鶴壁職業技術學院是一所全日制公辦高等職業學校，2001年4月組建成立，辦學歷史可追溯至1959年，位于河南省鶴壁市淇濱區。學校是河南省高水平高等職業學校建設單位，河南省骨干高職院校、河南省職業教育品牌示范院校、河南省優質高等職業院校。2015年，鶴壁市人民政府與河南理工大學依托鶴壁職業技術學院建立河南理工大學鶴壁工程技術學院（本科）。學校在多年的辦學實踐中，逐步形成了“立足地方、面向市場、以人為本、科學發展”的辦學理念和“政校企行合作、產學研創結合”的人才培養模式，熔鑄了“誠信、自強、力行、拓新”的校訓校風。學校占地面積1306畝，建筑面積50.3萬平方米，建有市校共享的“千鶴之舞”體育館和圖書館�，F有固定資產總值6.03億元，教學、科研儀器設備總值1.37億元，館藏圖書127萬余冊，電子圖書65萬冊。學校建有集教學、科研、培訓、考證等功能于一體的校內實驗實訓中心（基地）29個，校內實訓室286個，校外實習實訓基地242個，附屬醫院1個。學校設有醫學院、護理學院、機電工程學院、人文教育學院、電子信息工程學院、經濟管理學院、建筑設計與工程學院、交通與材料工程學院、食品工程學院、繼續教育學院（鶴壁廣播電視大學、職業技能鑒定中心）、馬克思主義學院、公共基礎教育學院、體育運動學院（鶴壁市體育運動學校）等13個教學單位，開設醫藥衛生、裝備制造、電子信息、土木建筑、文化藝術、食品藥品與糧食、教育與體育、財經商貿、旅游、交通運輸、能源動力與材料等方面的專業52個。學�，F有各類全日制在校生2萬余人。畢業生就業率連續多年保持在95%以上，畢業生質量受到用人單位的普遍好評。學生近年來在全國高職院校技能大賽累計獲得國家級獎項38項、省級獎項121項。學�，F有教職工1004人，專任教師926人，高級職稱教師281人，教授39人，具有研究生學歷或碩士學位的教師471人，“雙師型”教師465人。
