晉中學院安徽錄取分數線預測多少分(附歷年最低分)
從晉中學院在安徽的歷年取分數線數據中，我們可以預測今年晉中學院在安徽錄取最低分大約在450分到516分，錄取位次在132768名到31565名區間
無論新高考、老高考，歷年專業錄取分數線都具有無可替代的參考意義，本文小編幫大家整理了晉中學院安徽歷年錄取分數線數據和最低錄取位次、歷年在安徽錄取人數。
一、晉中學院在安徽歷年錄取分數線
1、晉中學院在安徽2022年理科最低錄取分數線是460分，最低錄取排名位次在132768名;
2、晉中學院在安徽2021年理科最低錄取分數線是450分，最低錄取排名位次在125441名;
3、晉中學院在安徽2020年理科最低錄取分數線是472分，最低錄取排名位次在122585名;
4、晉中學院在安徽2019年理科最低錄取分數線是457分，最低錄取排名位次在119502名;
5、晉中學院在安徽2018年理科最低錄取分數線是463分，最低錄取排名位次在118626名;
二、晉中學院在安徽歷年錄取分數線
1、晉中學院在安徽2022年最低錄取分數線
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 本二 | 460 | 132768 | 34 |
| 2022 | 安徽 | 本二 | 508 | 31565 | 4 |
2、晉中學院在安徽2021年最低錄取分數線
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 本二 | 450 | 125441 | 18 |
| 2021 | 安徽 | 本二 | 541 | 34723 | 16 |
3、晉中學院在安徽2020年最低錄取分數線
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 本二 | 472 | 122585 | 18 |
| 2020 | 安徽 | 本二 | 519 | 35132 | 16 |
4、晉中學院在安徽2019年最低錄取分數線
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 安徽 | 本二 | 457 | 119502 | 18 |
| 2019 | 安徽 | 本二 | 526 | 35818 | 16 |
5、晉中學院在安徽2018年最低錄取分數線
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 安徽 | 本二 | 463 | 118626 | 18 |
| 2018 | 安徽 | 本二 | 516 | 36383 | 18 |
三、晉中學院介紹
晉中學院的前身為始建于1958年的晉中師范�？茖W校，2004年5月經國家教育部批準，在原晉中師范高等�？茖W校、晉中教育學院、晉中職工大學三校合并的基礎上建立山西省省屬全日制本科院校,現為碩士學位授權立項建設單位。學校坐落于三晉腹地、晉商故里——山西省晉中市，是入駐山西省高校新校園區的10所院校之一。 學校占地面積71萬平方米，建筑面積為51.66萬平方米，教學儀器設備總價值1.1億余元，圖書館藏書117余萬冊，紙質期刊703種，電子圖書43萬種。學校校園網覆蓋全校所有教學、科研、教輔、辦公、生活場所，為教學、科研、遠程教學、網上辦公和網上服務提供了良好的平臺。學�，F設中文系、政史系、教育科學與技術系、外語系、音樂系、機械系、旅游管理系、美術系、數學系、物理與電子工程系、化學化工系、生物科學與技術系、信息技術與工程系、體育系、經濟管理系、材料科學與工程系、繼續教育學院、遠程教育學院等18個教學單位�，F設本科專業53個，涵蓋文、理、工、法、經、管、教、史、藝等9大學科門類。學校面向全國23個省、直轄市、自治區招生�，F有全日制本科學生19200人，成人教育學員2000余人。學校在職教職工1031人，專任教師821人，其中教授、副教授295人，“三晉英才”12人，省教學名師9人，省科技學術帶頭人1人，省宣傳文化系統“四個一批”人才2人，具有研究生以上學歷的教師683人。在教師隊伍中，有一批知名學者和中青年學術帶頭人及骨干教師。此外，學校還從北京大學、清華大學等重點大學聘請50多名著名教授、學者為兼職、客座教授。學校長期注重內涵發展，深化教育教學改革，社會學、生物與醫藥、材料與化工為省級重點扶持學科，“一主一輔一副多能”、“‘兩課’‘3+1+1’教育教學模式的理論思考與實踐探索”等20多項教改課題曾獲國家級和省、部級教學成果獎。學校先后承擔國家級和省級以上科研課題50。
